Olá! Hoje vamos iniciar nossa aula com a reflexão da música Te ofereço Paz:
Atividade 01 - Hora da leitura: Com calma e atenção vamos ler esta bela história:
O pobre cocozinho
Era uma vez um cocô. Um cocozinho feio e fedidinho, jogado no pasto de uma fazenda. Coitado do cocô! Desde que veio ao mundo, ele vinha tentando conversar com alguém, fazer amigos, mas quem passava por ali não queria saber dele:
- Hum! Que coisa fedida! - Diziam as crianças. - Cuidado! Não encostem na sujeira! - Avisavam os adultos.
E o cocozinho, sozinho, passava o tempo cantando, triste:
Sou um pobre cocozinho Tão feinho, fedidinho Eu não sirvo para nada Ninguém quer saber de mim...
De vez em quando ele via uma criança e torcia para que ela chegasse perto dele, mas era sempre a mesma coisa:
- Olha a porcaria! - repetiam todos.
Não restava nada para o cocô fazer, a não ser cantar baixinho:
Sou um pobre cocozinho Tão feinho, fedidinho...
Um dia ele viu que um homem se aproximava; já imaginando o que ia acontecer, o cocozinho se encolheu."Mais um que vai me xingar", pensou. Mas... Oh! Surpresa! O homem foi chegando, abrindo um sorriso, e seu rosto se iluminou:
- Mas que maravilha! Que belo cocô! Era exatamente disso que eu precisava.O cocô nem acreditava no que estava ouvindo. Maravilha, ele? Precisando?
Aquele homem devia ser maluco! Pois aquele homem não era maluco, não. Era um jardineiro.
E, usando uma pá, com todo o cuidado, ele levou o cocozinho para um lindo jardim.
Ali, acomodou-o na terra, ao pé de uma roseira. E, depois de alguns dias, o cocozinho percebeu, feliz e orgulhoso, que, graças a sua força, a roseira tinha feito brotar uma magnífica rosa vermelha, bela e perfumada.
Quem é quem?
Rosane Pamplona, autora deste conto, foi professora de Língua Portuguesa em várias escolas e universidades. Atualmente escreve livros, conta histórias e forma professores.
Atividade 02 - Agora no caderno de aula: Copiar as atividades e responder!
1) Qual é o título da história?
2) Quem é a autora?
3) O que você aprendeu com esta história?
4) Copie a música que o cocozinho cantava triste.
5) No caderno de Artes faça uma linda e colorida ilustração da história.
Olá! O meio ambiente é o local onde se desenvolve a vida na terra, ou seja, é a natureza com todos os seres vivos e não-vivos que nela habitam e interagem.
Em resumo, o meio ambiente engloba todos os elementos vivos e não-vivos que estão relacionados com a vida na Terra. É tudo aquilo que nos cerca, como a água, o solo, a vegetação, o clima, os animais, os seres humanos, dentre outros.
Hoje vamos refletir um pouco sobre o nosso planeta e sobre como nós seres humanos estamos cuidando da nossa casa comum: O PLANETA TERRA.
Atividade 01- Vamos assistir e cantar junto: "Cuida do jardim pra mim deixe a terra florescer... Pensa no filhote do filhote que ainda vai nascer..."
Atividade 02 - Para conservar o meio ambiente, a Turma da Mônica acredita na regra dos três "R"s: reduzir, reutilizar e reciclar. Assistam :
Atividade 03 - No caderno de aula colocar a data e realizar as atividades ( copie e responda): 1) Quais são os três "Rs" citados no vídeo? 2) Quais os cuidados que você e sua família realizam diariamente em relação ao meio ambiente? 3) Divida uma folha do seu caderno de artes em duas partes. De um lado, desenhe o ser humano cuidando do planeta; do outro, desenhe o ser humano poluindo e desmatando o planeta. 4) Elabore frases:
Na nossa moradia encontramos segurança e proteção. E é sobre a nossa moradia que vamos falar hoje. Veja esse vídeo com o poema A Casa, de Vinicius de Moraes:
Atividade 01 Hoje vamos conhecer também o artista Vincent Van Gogh e sua obra A Casa Amarela.
Primeiro, saiba um pouco da vida desse artista: clique emResumo da biografia
Preciso trabalhar más quando bate o cansaço, quero logo que chegue a hora de voltar para minha humilde casa.
Se estiver falando com alguém e o assunto não está me agradando, digo logo.
- Vou pra casa, meus afazeres me aguardam.
Na minha casa eu tenho tudo que preciso. Tenho a cozinha, onde preparo meu alimento.Tenho a sala, onde recebo visitas e até assisto TV. Tenho o meu quarto, que ó o lugar que mais curto ficar.Tenho meu banheiro, onde tomo aquele banho gostoso depois de um longo dia. Se estiver sol adoro sentar-me a varanda da minha casa.Se estiver chovendo, em minha casa estou protegida. O café da manhã, o almoço e o jantar em minha casa é mais gostoso. Até o cheirinho da minha casa é melhor.Ela é simples, más é a minha casa.
Ana Maria Lima
Atividade 03
No caderno de aula, copiar as questões e responder: 1) O que você mais gosta de fazer em sua moradia? 2) Qual o espaço da sua casa que você mais gosta de ficar e/ou brincar? 3) Descreva como é a sua casa e tudo o que tem nela. 4) Agora você é o artista. No caderno de Artes faça um belo desenho da sua casa.
Atividade 04
Vamos conhecer também uma plataforma muito bacana com jogos de Matemática - a Matific! A profe vai acompanhar suas atividades através de relatórios de desempenho que serão enviados para ela. Por isso, capricha!
Olá! Esta é a nossa aula do dia 2 de abril. Leia o texto abaixo:
Espaços de Sociabilidade são lugares onde as pessoas se encontram para conversar, nadar, caminhar, jogar, brincar e estar com os amigos. São exemplos desses espaços, as ruas, as avenidas, as quadras de esporte, os clubes, as praças e os parques.
Agora, assista ao vídeo abaixo e depois faça as atividades listadas:
Atividades: 1)Ler o texto Espaços de Sociabilidade. Copiar o texto e as atividades no caderno de aula e resolver. 2) Você mora próximo a uma praça, parque ou clube? Como é este espaço? 3) Cite um espaço de sociabilidade que você conhece e que gosta de brincar. Desenhe ( abaixo) este espaço e tudo o que tem nele. 4) Qual é o primeiro grupo que a criança vai conviver? 5) Divida o caderno de artes em três partes. Desenhe um espaço PÚBLICO, PRIVADO E DOMÉSTICO.
Esta é a nossa aula de 30 de março. Assista o vídeo A menina que odiava livros. Depois, no caderno de Artes, faça um lindo desenho desta história e elabore uma frase sobre a importância da leitura.
Olá! Vamos refletir sobre a Campanha da Fraternidade de 2020. Assista o vídeo! Vá aos comentários e escreva qual o significado da Páscoa para você e sua família. Você pode usar o modo anônimo para postar, mas aí deve colocar seu nome ao final do texto que escrever, ok?
Agora, faça as atividades abaixo: Atividade 01 - Operação Páscoa
Olá! Assista a essa aventura do menino que calculava:
A multiplicação é
a operação em que fazemos o agrupamento
de números iguais.
Ela
ajuda muito quando temos que juntar grandes quantidades, por exemplo,
já imaginou se você tivesse que fazer a soma na seguinte situação:
“Para
uma festa de aniversário chegaram 128 caixas com 58 empadas em cada
caixa. Quantas empadas havia na festa? ”. Você teria que somar 128
vezes o número 58… Com certeza daria um trabalhão!!!
Já
usando a multiplicação, você faria bem rápido a seguinte conta:
128x58, e logo chegaria ao resultado. Assim, ela facilita muito nosso
dia-a-dia.
Vamos conhecer a partir de hoje a linguagem de programação. Isso mesmo, através de blocos lógicos, criaremos jogos e histórias com cenários e personagens. Essa é uma aventura que desafia nosso raciocínio lógico, estimulando nossa criatividade, capacidade de corrigir erros e resolver problemas. Então, clique na imagem, insira seu códígo e adicione sua senha:
Junho é o mês para festejar as tradições dos santos São João, Santo Antônio e São Pedro. Tanta coisa boa que só vendo, sô! Nossa festa está marcada para o dia 13 de julho. Enquanto isso, vamos conhecer mais sobre quadrilhas juninas, trajes típicos do caipira e aqueles quitutes todos que têm em um arraial?
